Die liebevoll gestaltete Johannisgrundschule in Rheda-Wiedenbrück, Lernort für ca. 300 Schüler in 14 Klassen, ist seit Mitte 2019 durch umfangreiche Sanierungsmaßnahmen für die nächsten Jahre im Schulbetrieb ideal ausgestattet. Das Gebäude verfügt über zwei Klassentrakte sowie einen Flügel mit Mensa und Werkräumen im Erdgeschoss und Verwaltungsräumen im Obergeschoss. Ein weiterer kleinerer Gebäudeteil beherbergt eine Kindertagesstätte.
Insbesondere durch das Farb- und Orientierungskonzept „… von Bergen und Bäumen“ erhalten Schüler und Eltern beim ersten Betreten des Foyers einen freundlichen Eindruck der Schule. Mit wenigen Farbtönen wurde eine Landschaft aus Bergen und Bäumen geschaffen, die räumliche Wahrnehmungen wie Nähe und Ferne entstehen lassen. Die große Spielwiese hinter der Schule bildet die Grundlage für das Konzept. Deren Bäume werden im Innenraum stilisiert aufgenommen und erstrecken sich über zwei Geschosse. Im Erdgeschoss sind die unteren Teile der Bäume sichtbar, im Obergeschoss nur noch die Baumkronen. Der Klassentrakt im vorderen Teil des Gebäudes wurde mit Bergen gestaltet. Das Konzept wurde beibehalten, indem im Erdgeschoss der Fuß der Berge und im Obergeschoss die Berggipfel sichtbar sind. Die ausführenden Maler schafften wunderbare Details mit ihrer Interpretation der fotorealistischen Visualisierungen des Farbstudios Münster. Insbesondere die Waldtiere im Foyer waren handwerklich anspruchsvoll. Für die Bäume und Berge war insgesamt eine sichere Hand erforderlich. Im Schulalltag können die Kinder sich die Räume zu eigen machen, indem sie gebastelte Lebewesen wie Tiere oder Pflanzen in die Landschaft einfügen. Im Erdgeschoss kann dies auch unter der Erde sein, im Obergeschoss auch in der Luft. Durch den Abstraktionsgrad kann die Wandgestaltung für verschiedene Aufgabenstellungen den Hintergrund bilden und immer wieder neue Ausstellungen zutage bringen.
Das Thema der kindgerechten Farbgestaltung wurde bei einer vorherigen Besichtigung der Schule gleichwertig mit den technischen Notwendigkeiten des Anstrichsystems aufgegriffen. Nach enger Absprache mit der Schulleitung wurde ein individuelles Farbkonzept vom Farbstudio Münster erarbeitet und in einer abschließenden Präsentation sowohl dem planenden Architekten als auch den Vertretern der Schule vorgestellt.
Insbesondere durch das Farb- und Orientierungskonzept „… von Bergen und Bäumen“ erhalten Schüler und Eltern beim ersten Betreten des Foyers einen freundlichen Eindruck der Schule. Mit wenigen Farbtönen wurde eine Landschaft aus Bergen und Bäumen geschaffen, die räumliche Wahrnehmungen wie Nähe und Ferne entstehen lassen. Die große Spielwiese hinter der Schule bildet die Grundlage für das Konzept. Deren Bäume werden im Innenraum stilisiert aufgenommen und erstrecken sich über zwei Geschosse. Im Erdgeschoss sind die unteren Teile der Bäume sichtbar, im Obergeschoss nur noch die Baumkronen. Der Klassentrakt im vorderen Teil des Gebäudes wurde mit Bergen gestaltet. Das Konzept wurde beibehalten, indem im Erdgeschoss der Fuß der Berge und im Obergeschoss die Berggipfel sichtbar sind. Die ausführenden Maler schafften wunderbare Details mit ihrer Interpretation der fotorealistischen Visualisierungen des Farbstudios Münster. Insbesondere die Waldtiere im Foyer waren handwerklich anspruchsvoll. Für die Bäume und Berge war insgesamt eine sichere Hand erforderlich. Im Schulalltag können die Kinder sich die Räume zu eigen machen, indem sie gebastelte Lebewesen wie Tiere oder Pflanzen in die Landschaft einfügen. Im Erdgeschoss kann dies auch unter der Erde sein, im Obergeschoss auch in der Luft. Durch den Abstraktionsgrad kann die Wandgestaltung für verschiedene Aufgabenstellungen den Hintergrund bilden und immer wieder neue Ausstellungen zutage bringen.
Das Thema der kindgerechten Farbgestaltung wurde bei einer vorherigen Besichtigung der Schule gleichwertig mit den technischen Notwendigkeiten des Anstrichsystems aufgegriffen. Nach enger Absprache mit der Schulleitung wurde ein individuelles Farbkonzept vom Farbstudio Münster erarbeitet und in einer abschließenden Präsentation sowohl dem planenden Architekten als auch den Vertretern der Schule vorgestellt.
