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Physik-Schullabor »Light & Schools«, Universität Hamburg

Physik-Schullabor »Light & Schools«, Universität Hamburg

Luruper Chausee 149, 22761 Hamburg

Diese Objektpräsentation wurde angelegt von: hammeskrause architekten - partnerschaftsgesellschaft freier architekten mbB

Foto: Werner Huthmacher Light & Schools, Innenhof

Foto: Werner Huthmacher Light & Schools, Haupteingang

Foto: Werner Huthmacher Light & Schools, Innenraum

Foto: Werner Huthmacher

Diese Objektpräsentation und die dazugehörenden Fotos wurden der Heinze GmbH im Rahmen des Heinze ArchitektenAWARDs 2025 zur Dokumentation beispielhafter Architektur zur Verfügung gestellt.

Objektkategorie

Bildungsbauten

Objektart

Forschungsinstitute

Art der Baumaßnahme

Neubau

Datum der Fertigstellung

02.2020

Anzahl der Vollgeschosse

2-geschossig

Raummaße und Flächen

Bruttorauminhalt

4.750 m³

Nutzfläche

635 m²

Grundstücksgröße

1.068 m²

Tragwerkskonstruktion

Stahlbeton

Das Physik‑Schullabor "Light & Schools" am Eingang zum Campus Bahrenfeld schafft als kompakter Pavillon eine einladende Schnittstelle zwischen Schule, Forschung und Öffentlichkeit. Die raumhohe Verglasung wirkt wie ein Schaufenster zur Wissenschaft, lädt zum Entdecken ein und spiegelt die umgebende Natur wider. Die Integration der Bestandskiefern in den Entwurf erzeugt Identität und vermittelt Respekt vor dem Ort. Mit extensivem Gründach, nachhaltiger Betonkonstruktion und DGNB‑Silber‑Zertifikat vereint der Pavillon Funktion, Energieeffizienz und pädagogische Wirkung. Ein modellhafter Bildungsbau, der junge Menschen früh für Naturwissenschaft begeistert und diesen Ansatz architektonisch kraftvoll vermittelt.

Beim Entwurf des Physik-Schullabors „Light & Schools“ war der Erhalt zweier markanter Bestandskiefern ein zentrales Entwurfskriterium. Die Architektur reagiert sensibel auf den Baumbestand: Der kompakte Baukörper wurde so positioniert, dass die Kiefern erhalten bleiben und in die Gestaltung des Außenraums integriert werden konnten. Sie prägen nun den Vorbereich des Pavillons, spenden Schatten und vermitteln eine natürliche Atmosphäre. Durch diese Rücksichtnahme entstand nicht nur ein ökologischer, sondern auch identitätsstiftender Bildungsort, der Respekt vor dem bestehenden Naturraum zeigt und diesen bewusst in den Lern- und Aufenthaltskontext einbindet.